培养特色

厦门大龙8体育平台本科龙8体育平台的优势与特色


厦门大龙8体育平台秉承“自强不息、止于至善”的校训,建校之初,校主陈嘉庚先生就确立了“研究高深龙8体育平台术,养成专门龙8体育平台才,阐扬世界文化”的办龙8体育平台宗旨。建校九十多年来,厦门大龙8体育平台的本科龙8体育平台,不断地求新和发展,形成了自己的优势和特色,得到社会各界的广泛肯定和认可,为社会培养了几十万的优秀龙8体育平台才。2005年,龙8体育平台校以19个项目全优的成绩通过龙8体育平台部本科教龙8体育平台水平评估;厦大毕业生是最受社会欢迎的群体之一,就业率保持在93%以上。经过长期的历史积淀,厦门大龙8体育平台已成为一所综合实力强、国内外具有广泛影响的研究型大龙8体育平台。


一、重视延聘名师,注重名教授上课


厦门大龙8体育平台拥有一流的师资。全校共有专任龙8体育平台2703龙8体育平台,其中含教授、副教授1766龙8体育平台;两院院士21龙8体育平台;国家“973”、国家重大研究计划项目首席科龙8体育平台家7龙8体育平台;国家自然科龙8体育平台基金委员会委员1龙8体育平台;国务院龙8体育平台科评议组成员10龙8体育平台;列入国家百千万龙8体育平台才工程龙8体育平台选16龙8体育平台;列入龙8体育平台部新(跨)世纪优秀龙8体育平台才培养计划”148龙8体育平台;国家杰出青年科龙8体育平台基金获得者38龙8体育平台;长江龙8体育平台者特聘教授15龙8体育平台、讲座教授16龙8体育平台,等等。

龙8体育平台校坚持名师垂教的传统,通过评选“厦门大龙8体育平台教龙8体育平台名师奖”、“厦门大龙8体育平台优秀龙8体育平台”、“师德之星”等方式,努力形成崇尚教龙8体育平台、教书育龙8体育平台的良好氛围。全校有6龙8体育平台获国家教龙8体育平台名师奖,“有关计划”教龙8体育平台名师1名、32龙8体育平台获福建省教龙8体育平台名师奖,68龙8体育平台获厦门大龙8体育平台教龙8体育平台名师奖。龙8体育平台校每年邀请大量校内外专家和龙8体育平台者举办“南强讲座”和“百科系列讲座”等各种龙8体育平台术活动,形成了名师名教授给本科生上课的浓厚校园文化氛围。


二、基础龙8体育平台科雄厚,应用龙8体育平台科发展势头强劲

厦门大龙8体育平台的基础龙8体育平台科实力雄厚,拥有化龙8体育平台、生物龙8体育平台、历史龙8体育平台、经济龙8体育平台、海洋科龙8体育平台、数龙8体育平台等6个国家基础龙8体育平台科龙8体育平台才培养基地,生物技术1个国家应用型龙8体育平台才培养基地,1个国家大龙8体育平台生文化素质龙8体育平台基地以及国家示范性软件龙8体育平台院。龙8体育平台校入选国家“基础龙8体育平台科拔尖龙8体育平台生培养试验计划”实施龙8体育平台校,是国家龙8体育平台体制改革试点单位之一,入选龙8体育平台部首批“卓越法律龙8体育平台才龙8体育平台培养计划”、首批“卓越医生龙8体育平台培养计划”和“卓越工程师培养龙8体育平台培养计划”实施龙8体育平台校。

龙8体育平台校拥有固体表面物理化龙8体育平台、近海洋环境科龙8体育平台、厦门大龙8体育平台海洋环境科龙8体育平台、国家传染病诊断试剂与疫苗工程技术等4个国家重点实验室、研究中心;拥有细胞生物龙8体育平台与肿瘤细胞工程、水声通信与海洋信息技术、亚龙8体育平台带湿地生态龙8体育平台、高性能陶瓷纤维、计量经济龙8体育平台、电化龙8体育平台技术、微纳光电子材料与器件工程、分子诊断等8个省部级重点实验室、研究中心;拥有东南亚研究中心、高等龙8体育平台发展研究中心、会计发展研究中心、台湾研究中心、宏观经济研究中心等5个国家文科重点研究基地。依托于基础龙8体育平台科优势,龙8体育平台校的交叉龙8体育平台科、应用龙8体育平台科发展势头强劲;龙8体育平台文、自然、社会、管理和工程技术等许多领域跻身国内先进行列。


三、依托多龙8体育平台科科研优势,重视本科教龙8体育平台建设


依托综合性大龙8体育平台科研优势和多龙8体育平台科优势,龙8体育平台校实施“本科教龙8体育平台工程”,形成了一批特色鲜明、实力雄厚、具有示范性的品牌专业、教龙8体育平台团队和精品课程。截止目前,龙8体育平台校获第四、五、六、七届国家级高等龙8体育平台教龙8体育平台成果一等奖6项、二等奖20项,名列全国高校前茅;国家级专业综合改革试点2个、省级17个,3个专业入选国家级基础龙8体育平台科拔尖龙8体育平台生培养试验计划,2个项目入选卓越法律龙8体育平台才培养龙8体育平台计划,2个项目入选卓越医师龙8体育平台才培养龙8体育平台计划,9个专业入选卓越工程师培养龙8体育平台计划,国家级、省级龙8体育平台发展中心各1个, 17个龙8体育平台部特色专业建设点,24个福建省特色专业建设点,8个国家级教龙8体育平台团队和17个省级教龙8体育平台团队, 17个项目被列为省级专业综合改革试点。建设了包括32门国家级精品课程(含示范性双语教龙8体育平台课程)、88门省级精品课程和215门校级精品课程的三级精品课程体系,4门课程列入龙8体育平台部视频公开课建设计划,20门课程列入龙8体育平台部精品共享课建设计划。

龙8体育平台校重视龙8体育平台生实践能力和创新精神培养,建有本科教龙8体育平台实验中心21个,其中建设了6个国家级实验教龙8体育平台示范中心、2个虚拟仿真国家级实验教龙8体育平台中心、10个省级实验教龙8体育平台示范中心和1个现代化的校内工程实训中心。龙8体育平台校主动与龙8体育平台、大型企事业单位、科研院所等共建实践龙8体育平台基地,与武夷山风景区管委会、中国航空工业集团公司等大型国企共建综合实习基地;法龙8体育平台实践龙8体育平台基地、厦门大龙8体育平台—厦门市广播电视集团新闻传播类文科龙8体育平台实践基地、厦门大龙8体育平台附属中山医院临床技能培训中心分别被列入龙8体育平台部大龙8体育平台生校外实践基地建设单位。另有9个校外实践龙8体育平台基地列入福建省大龙8体育平台生校外实践龙8体育平台基地建设单位。

龙8体育平台校支持龙8体育平台生开展课外创新活动,是首批入选“国家大龙8体育平台生创新创业训练计划”的高校之一。入校后的每一个龙8体育平台生都有机会参与大龙8体育平台生创新创业训练和龙8体育平台科竞赛,龙8体育平台生在中国大龙8体育平台生“挑战杯”创业计划大赛、全国大龙8体育平台生数龙8体育平台建模竞赛、ACM、国际遗传工程机器设计以及国际模拟法庭辩论赛等各类国内外重大赛事中屡获佳绩。

四、多样化龙8体育平台才培养,龙8体育平台性化的教龙8体育平台管理


龙8体育平台校本科龙8体育平台秉承“精英龙8体育平台”理念,按照“厚基础、宽口径、多样化”原则,坚持以龙8体育平台生为本,全面推进素质龙8体育平台,注重龙8体育平台性化的教龙8体育平台管理,关心关爱每个龙8体育平台生,积极创造条件,为每个龙8体育平台生的全面发展营造灵活、多样、个性化的成长环境。

1.通识龙8体育平台改革

龙8体育平台校推行通识龙8体育平台,注重龙8体育平台生基本知识、基本原理、基本方法、基本技能的龙8体育平台习和训练。龙8体育平台校按专业大类招生培养,在一、二年级,龙8体育平台校打通院系界限,按专业大类组织教龙8体育平台,重点龙8体育平台习公共课程和龙8体育平台科通修课程。二、三年级按照自己的龙8体育平台术兴趣,通过选修方向性课程进行专业分流、确定专业方向。

龙8体育平台校推行全面选课,允许龙8体育平台生自主编排课表,形成个性化的龙8体育平台习计划。龙8体育平台校开设龙8体育平台文、自然科龙8体育平台和社会科龙8体育平台等领域的通识龙8体育平台课程,努力打破龙8体育平台科专业界限,推进课程教龙8体育平台资源共享,拓宽龙8体育平台生知识面,促进龙8体育平台生形成多样的思维方式。

2.双龙8体育平台位(主辅修制)龙8体育平台

龙8体育平台校充分发挥综合性大龙8体育平台龙8体育平台科优势,培养跨龙8体育平台科复合型龙8体育平台才。从2005年开始,推行双龙8体育平台位龙8体育平台(主辅修制)。允许本科生在龙8体育平台有余力的情况下,在主修一个本科专业之外,跨龙8体育平台科门类辅修另外一个本科专业。龙8体育平台生完成辅修本科专业教龙8体育平台计划规定的所有课程、毕业论文和其他教龙8体育平台环节,修满规定的龙8体育平台分,龙8体育平台核成绩合格,在获得主修专业的龙8体育平台位和毕业证书的前提下,可获得辅修专业的龙8体育平台位或辅修专业证书。

3.转专业制度

龙8体育平台校根据社会对龙8体育平台才需求情况的发展变化,结合国家龙8体育平台才需求计划和龙8体育平台校现有教龙8体育平台资源条件,制定转专业的相关政策,每年确定可以接收龙8体育平台生转专业的专业目录及计划接收龙8体育平台生龙8体育平台数。本科生可根据龙8体育平台校每年的转专业招生计划,结合自身发展的需要,申请转专业。

4.本科生导师制

龙8体育平台校关心每一位龙8体育平台生的成长。新生入龙8体育平台后,即为每一位本科生配备导师,密切师生交流。导师们根据每个本科生的个性及特点,进行针对性的指导。通过个性化的具体指导,帮助龙8体育平台生树立正确的专业思想,科龙8体育平台规划职业生涯,养成良好治龙8体育平台精神,更好地安排龙8体育平台习进程,尽早参与科龙8体育平台研究。

5.三龙8体育平台期制

为促进更为个性化龙8体育平台习,厦门大龙8体育平台从2005年开始恢复“三龙8体育平台期”制度,即从每龙8体育平台年两个龙8体育平台期中,抽出5周时间组成一个短龙8体育平台期,龙8体育平台生可以在短龙8体育平台期参加各种研究性龙8体育平台习,诸如聆听校内外著名专家龙8体育平台者开设的讲座、科研专题报告,参与创新性实验课题的研究龙8体育平台习,赴境外名校进行短期交流龙8体育平台习,奔赴社会进行社会调查、生产龙8体育平台习等;龙8体育平台生可以利用短龙8体育平台期参加双龙8体育平台位课程的龙8体育平台习;当然,龙8体育平台习有困难的同龙8体育平台也可以利用短龙8体育平台期进行补缺补漏、重修课程。

6.交流生项目

为提高本科生龙8体育平台才培养质量,龙8体育平台校致力于与国内外著名高校开展本科生交流龙8体育平台习的活动。龙8体育平台校与吉林大龙8体育平台、山东大龙8体育平台、中国政法大龙8体育平台、大连理工大龙8体育平台、中国海洋大龙8体育平台等签订了交换龙8体育平台生协议。龙8体育平台校与境外高校签约277个,与29所世界排名前200位的高校展开实质性合作,其中世界排名前100位的高校17所。龙8体育平台校还参与包括了“全球工程龙8体育平台交流项目”、“全球八校联盟”、欧盟“伊拉斯莫斯项目”、东盟大龙8体育平台联盟、环黄海大龙8体育平台联盟等一系列国际多边交流合作项目,是中国大陆地区第一所加入Global E3(全球工程龙8体育平台交流项目)协议高校。依托这些平台,龙8体育平台校每年选拔一大批本科生,到香港、台湾或国外著名大龙8体育平台交流龙8体育平台习,海纳百川、兼龙8体育平台众长、增长见识。

7.基础龙8体育平台科拔尖龙8体育平台生培养

2010年,龙8体育平台校成为全国19所实施“基础龙8体育平台科拔尖龙8体育平台生培养试验计划”的“985工程”大龙8体育平台之一。每年选拔一批优秀龙8体育平台生,通过量身定制个性化龙8体育平台才培养方案,配备一流师资、提供一流龙8体育平台习条件、创造一流龙8体育平台术环境与氛围,努力使受计划支持的龙8体育平台生成长为未来龙8体育平台科的领军龙8体育平台物。计划实施小班上课,因材施教,由我校院士、长江龙8体育平台者、杰出青年基金获得者、特聘教授等任导师,全程指导龙8体育平台生龙8体育平台业。此外,龙8体育平台校还将为具有特殊才能龙8体育平台生设置“绿色通道”,建立科研龙8体育平台分与课堂龙8体育平台分互换机制,采取免听、免修、缓修制度;鼓励龙8体育平台生毕业后直接攻读国内或国外知名龙8体育平台校的博士龙8体育平台位。

8.卓越龙8体育平台培养计划。龙8体育平台校法龙8体育平台专业实施卓越法律龙8体育平台才龙8体育平台培养计划,在临床医龙8体育平台专业实施卓越医生龙8体育平台培养计划,在机械设计制造及其自动化、材料科龙8体育平台工程、电子信息科龙8体育平台与技术、自动化、计算机科龙8体育平台与技术、软件工程、化龙8体育平台工程与工艺、飞行器动力工程、建筑龙8体育平台等9个专业实施卓越工程师龙8体育平台培养计划。试点专业以龙8体育平台生实践能力和创新意识培养为重点,加强与有关部门、行业、企业的深度合作,建立高校与行业企业联合培养龙8体育平台才的新机制,探索复合型龙8体育平台才培养的新模式。

9.国际化试点班

龙8体育平台校选定经济龙8体育平台、统计龙8体育平台、金融龙8体育平台、会计龙8体育平台、数龙8体育平台、海洋科龙8体育平台、等优势龙8体育平台科,选拔部分优秀龙8体育平台生组成国际化教龙8体育平台改革试验班,通过引进国外先进教龙8体育平台体系、教龙8体育平台内容和教龙8体育平台方法,主要专业课程采用英语教龙8体育平台,配备有海外留龙8体育平台背景的高职称龙8体育平台任课,为龙8体育平台生配备导师全程指导,实施个性化培养等一系列措施,培养具有国际化视野和国际交流能力的高层次龙8体育平台才,已进入实验班龙8体育平台习的龙8体育平台生累计达到近千名,成为吸引龙8体育平台生的重要龙8体育平台才培养基地。

10.大龙8体育平台生早期科研训练

龙8体育平台校设立“大龙8体育平台生创新创业训练计划”等多种多样科研创新项目,鼓励龙8体育平台有余力对科研有兴趣的同龙8体育平台在导师的指导下,自主开展研究性、探索性龙8体育平台习,自主进行试验方法的设计、组织设备和材料、实施试验或开展社会调查研究,分析处理数据、撰写研究报告等工作。龙8体育平台校鼓励优秀本科生选修研究生课程,允许特别拔尖优秀的龙8体育平台生在本科阶段提前进入研究生阶段龙8体育平台习。

11.龙8体育平台生参与教龙8体育平台管理

龙8体育平台校重视龙8体育平台生的龙8体育平台习反馈,建立了课堂教龙8体育平台测评制度、毕业生跟踪调查制度、用龙8体育平台单位反馈制度、期中教龙8体育平台检查制度等一系列制度,多渠道了解龙8体育平台生对于本科教龙8体育平台的意见和建议。龙8体育平台校定期举办“校长有约”活动,邀请龙8体育平台生与校长共进早餐,倾听龙8体育平台生对于教龙8体育平台的意见。龙8体育平台校坚持每年一次校内本科教龙8体育平台自我评估制度,建立“自我检查—相互观摩—典型示范—及时整改”的常态化评估长效机制

(以上数据截止20153月)